活动计划是指为一项活动指定的书面计划、具体行动实施方法、细则、步骤等。对要开展的具体活动制定书面计划，对每一步都进行详细的分析研究，确保活动的顺利进行。 以下是为大家整理的关于学党史、国史主题教育活动方案的文章11篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】学党史、国史主题教育活动方案
一、活动意义
小学生是祖国的未来和希望，把少年儿童培养好、教育好，对我
们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主
义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。
少年时期正是人生观、世
界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养少年儿童学
生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值
观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意
义。习近平总书记指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是
坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。
”为认真贯彻落实习近
平总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根
本任务，根据市教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史
教育活动。
二、活动对象全校学生
三、活动主题党在我心中，成就中国梦
四、活动目的中国共产党党史和中华人民共和国国史是一部内
容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就
是要用中国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养少年儿
童一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠
于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和
高尚品德。
各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育。要
联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和
为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。
要不断丰富和深化教育内
容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。
五、活动时间2015年9月——2016年7月
六、活动措施
1、高度重视，加强组织领导
建立以校长为主的阅读组织机构。班级要有阅读组织，班主任、
语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能
力的学生任读书组织委员。
（1）、创建党史国史教育活动领导小组，
组长：王滨海副组长：于子刚（2）、创建党史国史教育活动实
施小组，组长：孙庆明副组长：高鑫李良鑫组员：各班
班主任及全体语文教师
2、营造氛围
加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，
在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示
语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读
园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创
设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师
为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书
资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制
度。
（2）保证阅读时间
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅
读，提倡并鼓励中高年级学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）明确阅读要求
要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；摘
抄精美词句、名人名言等；最好做好读书笔记（内容可以是摘抄精美
词句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要，也可以适当写些自己
的读书体会。）
（4）开展阅读活动。
1）、设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期
10月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国
梦”。
2）、开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读
书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。
3）、开
展其他各类读书活动。
根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实
际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报
告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
4）、充分
发挥宣传效益平台。
有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史
国史好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读党
史国史经典。
4.落实评价
(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计
如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记
载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一
整理，每学期一装订。
（2）学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”
的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
5.档案整理
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资
料。
七、时间安排：
“党史国史教育活动”分三个阶段进行。
第一阶段：活动发起
阶段（2015年9月）主要任务是：制定公布方案、计划，召开“党
史国史教育活动”启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。
同时向各年级和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。
各班级建立图书角，开辟一快“党史国史专著专柜”。第二阶段：积
极开展读书活动阶段（2015年10月-—2016年4月）：主要任务是：
（1）2015年10月起—2016年4月下旬，要求学生充分利用周末和
寒假时间进行有计划、有选择地读党史国史书。每名学生建立“采撷
集”，收集积累好词好句。
（2）建立学生“读书记分卡”制度。分年
级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。
（3）开展丰富多彩的活动，为参加市级征文演讲比赛做好准备。
第
三阶段：2016年5——6月，为总结评估表彰阶段。
主要任务是：
总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，
参加市、镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
八、活动要求：
1、加强领导
各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全
面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教
育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干
部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
2、规范管理
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。
各班要
有创建计划、相关制度、活动记录、成果汇报等，协助各科组和教导
处做好档案管理工作。
3、确保落实
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原
则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任
广泛发动，辐射家长，力求党史国史教育活动收到实效。
4、读书阵地建设
学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；
开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级
图书角，组织好“捐一本党史好书”、“读一本国史好书”活动；家庭
建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积
极参与学校读书活动。
5、课程建设
各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本党史国史共
读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学
生兴趣，每学期推荐6本以上党史国史图书，组织一次读书交流会或
开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每
周一节课（一、二年级利用一节自习课；三、四、五、六年级利用
小作文课）进行读书活动。
6、开展党史国史具体活动
（1）开展以党史、国史教育内容为主题的读书、演讲、征文比赛
活动；
（2）利用重大节日和纪念日开展党史、国史专题教育活动，例如
座谈会、讲座之类；
（3）组织“五老”报告团、讲师团开展党史、国史教育活动的专
题报告会；
（4）充分发挥少年儿童活动中心和爱国主义教育基地的作用，
组织学生参观流一村爱国教育基地等；
（5）通过“老少共话”、大手牵小手，开展党史、国史教育活动；
（6）通过帮困助学、关爱特殊困难学生群体开展党史、国史教育
活动；
（7）要抓住寒假这一有利时机，要求学生看几部关于党史、国史
方面的教育电影电视；
（8）定期举行升国旗仪式
九、考核评价
我校将在开展读书的基础上根据班级开展的活动情况以及学校
组织的党史国史征文演讲比赛等一系列活动认真组织评选校级“五星
班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，
体验成功的快乐。并选出优胜班级、个人和征文参加市级比赛活动。
十、长效管理
党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中
开展党史、国史教育的长效机制。将读书活动纳入学校常规工作，要
将其列入学校的年度工作计划，作为工作重点。以一年为周期，每年
举办一次读书现场会。将每年的4月、10月份作为学校读书节的活
动月，公布重点推荐党史国史书目，表彰一批“五星家庭”、“书香班
级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。要不断总结，及时
推广先进经验，以点带面，扎实推进，把党史、国史教育深入持久开
展下去，为培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出新
的贡献。
十一、推荐书目
1、《中华人民共和国史》人民出版社
2、《纪念中国共产党建党85周年知识竞赛500题》人民出
版社
3、《告别西柏坡走进中南海》中共党史出版社
4、《新编党的基本知识手册》红旗出版社
5、《共和国最可爱的人小学生读本》红旗出版社
6、《共和国最可爱的人小学生读本》红旗出版社
7、《新中国读本》吉林文史出版社
8、《刘少奇》上海教育出版社
9、《朱德》上海教育出版社
10、《廉洁文化教育读本.小学卷》江苏大学出版社
11、《廉洁文化教育读本.高中卷》江苏大学出版社
12、《雷锋的故事彩图本》北京燕山出版社
13、《邓小平》时代文艺出版社
14、《新中国第一青少年版》广东教育出版社
15、《红星卷红色经典故事精选》军事谊文出版社
16、《红旗卷红色经典故事精选》军事谊文出版社
17、《华夏文明故事我爱祖国丛书》晨光出版社
18、《杰出人物故事》晨光出版社
19、《祖国成就故事》晨光出版社
20、《爱国主义教育基础》晨光出版社
21、《狼牙山五壮士》上海人民美术出版社
22、《铁道游击队》上海人民美术出版社
23、《红日》上海人民美术出版社
24、《伟人的故事》上海人民美术出版社
25、《红岩》上海人民美术出版社
26、《白毛女》上海人民美术出版社
27、《五星红旗为你骄傲-建国60周年》凤凰出版社
28、《邓小平自述》国际文化出版社
29、《刘少奇自述》国际文化出版社
30、《毛泽东自述》国际文化出版社
31、《周恩来自述》国际文化出版社
32、《毛泽东与新中国的诞生》中央文献出版社
33、《共和国的象征》中央文献出版社
34、《亮阵—共和国大阅兵》中央文献出版社
35、《彭德怀与抗日战争》中央文献出版社
36、《中国共产党与抗日战争》（上、下）中央文献出版社
37、《少年红色经典刘胡兰》二十一世纪出版社
38、《少年红色经典闪闪的红星》二十一世纪出版社
39、《少年红色经典雷锋》二十一世纪出版社
40、《少年红色经典任长霞》二十一世纪出版社
【篇二】学党史、国史主题教育活动方案
为宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，宣传中国特色社会主义伟大理论，宣传社会主义现代化建设辉煌成就，宣传英雄模范人物的先进事迹和崇高精神，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，根据省、市、区工委统一部署，我校决定开展“学党史、国史”主题教育活动。为全面做好此项工作，特制定此主题教育活动方案。
一、指导思想
开展“学党史、国史”主题教育活动，认真学习习近平总书记系旬讲话精神，紧密结合当前实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入宣传建党、建国以来把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活的巨大变化，宣传优秀共产党员的先进事迹和伟大祖国的光辉历程，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
二、目标任务
通过此次活动，引导学生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质;了解各级党组织对青少年的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望;了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青少年真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。
三、领导小组
组长：张全新
副组长：陈义林
成员：何德胜李德华王志刚陈静夏发华王仁宽
四、活动内容
1.丰富教育内容，为青少年学生“学党史、国史”提供有效途径。
(1)充分发挥学校主渠道作用。将“学党史、国史”教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，与德育教育、养成教育、素质教育密切结合，在学校营造学“党史、国史”的浓厚氛围。要注重实效，结合青少年的身心特点、思想实际和认知规律，分年龄、分层次开展教育活动，增强活动的针对性和吸引力。
(2)充分发挥“五老”优势。广大“五老”是中国革命和社会主义建设的亲历者，是历史发展的见证人。他们德高望重，有坚定的理想信念，丰富的人生经验，优良的传统作风，是开展青少年思想道德教育的宝贵财富。大力发扬“忠诚敬业、关爱后代、创新务实、无私奉献”的“五老”精神，组织“五老”进学校，向青少年讲述亲身经历，讲述党和国家领导人民不畏艰难险阻、自强不息的奋斗史和创业史，让青少年真正感受到党的伟大、国家的富强。
2.创新活动载体，为青少年“颂党恩、国恩”搭建活动平台。
(1)发挥团队优势。开展“党、国家的历史我知道”、“红色故事我来讲”等活动，以青少年学生喜闻乐见的形式，引导团员青年颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往;开展“我和党员交朋友”、“团员寻访”活动，组织青少年访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。
在“七一”建党节开展“老师带我们学党史、国史”活动，掀起学党史、国史的热潮。
(2)做好结合文章。把学“党史、国史”的教育活动与我校举行的“朝读经典诵读”活动结合起来，在学生中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，让青少年在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。
(3)突出本校特色。立足我校实际，把主题教育活动与爱国歌咏比赛结合起来，开展“唱红歌”等丰富多彩的活动，组织青少年诵读描写祖国悠久历史、灿烂文化、光荣传统的优秀书籍，唱响《跟着共产党走》等红色歌曲。引导学生了解中华优秀历史文化，建设美丽家乡。
3.开展社会实践活动，使青少年学生坚定“跟党走”的理想信念。
(1)引导青少年了解当前的形势政策。在学生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，讲解青年关心、关注的社会话题，进一步激发青年学生成才报国的热情。组织团员学生学习党的历史、党的路线、方针、政策，学习十二五规划，了解祖国发展的大好前景。
(2)引导青少年树立跟党走的理想信念。以“缅怀先辈业绩，坚定理想信念，做好领头羊”为主题，开展重温入团宣誓活动，激发爱国热情。增强青少年的爱国情感、公民意识和社会责任感。
(3)带领青少年积极投身现代化建设。通过开展青少年志愿者服务等活动，从自身做起，从身边小事做起，养成文明习惯，倡导文明风尚。组织青少年积极参与青年志愿者服务活动，促进社会文明和谐，为我乡建设奉献力量。
五、时间安排
本次主题教育活动从5月开始到12月底结束，大体分3个阶段：
第一阶段，5月—6月，准备动员阶段，学校召开动员会，进行动员部署;
第二阶段，6月—10月，组织实施阶段，各年级、班级通过各种载体开展主题实践体验活动，学校组织“学党史、国史”主题征文比赛与“永远跟党走”红色经典合唱比赛;
第三阶段，11月-12月，总结表彰阶段，学校认真总结活动中的先进典型和做法，表彰一批在“学党史、国史”主题教育活动中涌现的先进班级和先进个人。
六、活动要求
(一)高度重视，加强领导。我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校关工委要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。
(二)开拓创新，长期坚持。学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在广大学生中形成学“两史”的浓厚氛围。
(三)深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。
【篇三】学党史、国史主题教育活动方案
根据山西省教育厅关工委《关于转发（关于教育系统关工委深入开展党史、国史教育的通知）的通知》精神要求，为了深入开展好这项活动，进一步加强青年学生思想品德教育，引导青年学生树立和践行社会主义核心价值观，现结合我校实际，制定本活动方案。
一、指导思想
开展“学党史、国史”主题教育活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话和对加强党史、国史教育做出的重要指示精神，抓住建党95周年和红军长征胜利80周年的有利契机，结合我校建校70周年实际，广泛深入地开展形式多样、务实有效的“学党史、国史”主题教育活动。通过教育活动使广大青年学生受到思想道德教育和革命传统教育，引导他们感恩党、感恩祖国、感恩社会，自觉听党话、跟党走，更加积极地践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、目标任务
本次教育活动要抓住重点、把握主线、因材施教、整合资源，引导全校青年学生进一步了解，正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为本、执政为民的本质；了解各级党组织对青年学生的亲切关怀、对下一代健康成长的殷切希望；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青年学生真正感受到党的伟大、祖国关爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念、树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。
三、活动内容
1、丰富教育内容，为青年学生“学党史、国史”提供有效途径。
(1)充分发挥三维教育的主渠道作用。将“学党史、国史”教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，与人生观、世界观、价值观教育密切结合，在学校营造学“党史、国史”的浓厚氛围。要注重实效，结合青少年的身心特点、思想实际和认知规律，分年龄、分层次开展教育活动，增强活动的针对性和吸引力。
(2)充分发挥“五老”优势作用。老党员、老专家、老教师、老战士、老模范是中国革命和社会主义建设的亲历者，是历史发展的见证人。他们德高望重，有坚定的理想信念，丰富的人生经验，优良的传统作风，是开展青少年思想道德教育的宝贵财富。大力发扬“忠诚敬业、关爱后代、创新务实、无私奉献”的“五老”精神，组织“五老”进讲堂，向青年学生讲述亲身经历，讲述党和国家领导人民不畏艰难险阻、自强不息的奋斗史和创业史，让青年学生真正感受到党的伟大、国家的富强。
2．创新活动载体，为青年学生“颂党恩、爱祖国”搭建活动平台。
(1)发挥团队优势。开展“党、国家的历史我知道”、“红色故事我来讲”等活动，以青年学生喜闻乐见的形式，引导团员青年颂党恩、爱祖国，增强他们对党、国家的认识和热爱；开展“我和党员交朋友”、组织青年学生访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。在“七一”建党节开展“老师带我们学党史、国史”活动，掀起学党史、国史的热潮。
(2)突出长医特色。长治医学院是伟大的党亲手创建的最早医学院校之一，是英雄的人民军队留给太行老区的珍贵礼物，长医的红色血脉、特色校园文化是“太行精神”和“白求恩精神”。本次教育活动要把主题教育与这两种精神结合起来、与校庆70周年活动结合起来。
3．开展社会实践，使青年学生坚定“跟党走、报效祖国”的理想信念，自觉践行社会主义核心价值观。
(1)引导青年学生了解当前的形势政策。在青年学生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，讲解青年关心、关注的社会话题，进一步激发青年学生成才报国的热情。认真组织青年学生学习党的历史、党的路线、方针、政策，了解祖国发展的大好前景。
(2)带领青年学生积极投身践行社会主义核心价值观。通过开展青年学生志愿者服务等活动，从自身做起，从身边小事做起，养成文明习惯，倡导文明风尚。组织青年学生积极参与青年志愿者服务活动，促进社会文明和谐，成为中国特色社会主义建设者和接班人。
四、领导机构
为了搞好本次教育活动，特成立长治医学院关工委2016年“学党史、国史”主题教育活动领导小组：
【篇四】学党史、国史主题教育活动方案
一、指导思想
开展“学党史、国史”主题教育活动，认真学习习近平总书记系旬讲话精神，紧密结合当前实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入宣传建党、建国以来把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活的巨大变化，宣传优秀共产党员的先进事迹和伟大祖国的光辉历程，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
二、目标任务
通过此次活动，引导学生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质;了解各级党组织对青少年的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望;了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青少年真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。
三、领导小组
组 长：张全新
副组长：陈义林
成 员：何德胜 李德华 王志刚 陈 静 夏发华 王仁宽
四、活动内容
1.丰富教育内容，为青少年学生“学党史、国史”提供有效途径。
(1)充分发挥学校主渠道作用。将“学党史、国史”教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，与德育教育、养成教育、素质教育密切结合，在学校营造学“党史、国史”的浓厚氛围。要注重实效，结合青少年的身心特点、思想实际和认知规律，分年龄、分层次开展教育活动，增强活动的针对性和吸引力。
(2)充分发挥“五老”优势。广大“五老”是中国革命和社会主义建设的亲历者，是历史发展的见证人。他们德高望重，有坚定的理想信念，丰富的人生经验，优良的传统作风，是开展青少年思想道德教育的宝贵财富。大力发扬“忠诚敬业、关爱后代、创新务实、无私奉献”的“五老”精神，组织“五老”进学校，向青少年讲述亲身经历，讲述党和国家领导人民不畏艰难险阻、自强不息的奋斗史和创业史，让青少年真正感受到党的伟大、国家的富强。
2.创新活动载体，为青少年“颂党恩、国恩”搭建活动平台。
(1)发挥团队优势。开展“党、国家的历史我知道”、“红色故事我来讲”等活动，以青少年学生喜闻乐见的形式，引导团员青年颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往;开展“我和党员交朋友”、“团员寻访”活动，组织青少年访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。
在“七一”建党节开展“老师带我们学党史、国史”活动，掀起学党史、国史的热潮。
(2)做好结合文章。把学“党史、国史”的教育活动与我校举行的“朝读经典诵读”活动结合起来，在学生中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，让青少年在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。
(3)突出本校特色。立足我校实际，把主题教育活动与爱国歌咏比赛结合起来，开展“唱红歌”等丰富多彩的活动，组织青少年诵读描写祖国悠久历史、灿烂文化、光荣传统的优秀书籍，唱响《跟着共产党走》等红色歌曲。引导学生了解中华优秀历史文化，建设美丽家乡。
3.开展社会实践活动，使青少年学生坚定“跟党走”的理想信念。
(1)引导青少年了解当前的形势政策。在学生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，讲解青年关心、关注的社会话题，进一步激发青年学生成才报国的热情。组织团员学生学习党的历史、党的路线、方针、政策，学习十二五规划，了解祖国发展的大好前景。
(2)引导青少年树立跟党走的理想信念。以“缅怀先辈业绩，坚定理想信念，做好领头羊”为主题，开展重温入团宣誓活动，激发爱国热情。增强青少年的爱国情感、公民意识和社会责任感。
(3)带领青少年积极投身现代化建设。通过开展青少年志愿者服务等活动，从自身做起，从身边小事做起，养成文明习惯，倡导文明风尚。组织青少年积极参与青年志愿者服务活动，促进社会文明和谐，为我乡建设奉献力量。
五、时间安排
本次主题教育活动从5月开始到12月底结束，大体分3个阶段：
第一阶段，5月—6月，准备动员阶段，学校召开动员会，进行动员部署;
第二阶段，6月—10月，组织实施阶段，各年级、班级通过各种载体开展主题实践体验活动，学校组织 “学党史、国史”主题征文比赛与“永远跟党走”红色经典合唱比赛;
第三阶段，11月-12月，总结表彰阶段，学校认真总结活动中的先进典型和做法，表彰一批在“学党史、国史”主题教育活动中涌现的先进班级和先进个人。
六、活动要求
(一)高度重视，加强领导。我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校关工委要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。
(二)开拓创新，长期坚持。学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在广大学生中形成学“两史”的浓厚氛围。
(三)深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。
【篇五】学党史、国史主题教育活动方案
以党的十八大精神和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，引导广大青少年学会、学懂党史、国史，打牢思想根基，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民的热爱及对社会主义道路的信仰，进一步凝聚实现“中国梦”的强大力量。
一、实施范围
海口实验中学全校师生
二、组织实施
(一)海口实验中学成立党史、国史教育活动领导小组
组长：梁琳
成员：林凯、李婷、高翔、陈小燕、语文科组、历史科组、全体班主任
(二)开展党史、国史进课堂活动。
学校决定以课堂为主渠道，把“两史”学习教育列入教育教学计划，融入语文、社会等学科课程，不断加强学科育人工作的教学与研究，切实开好学校课程。利用班会、队会等集会、仪式活动开展专题教育，每学年不少于4次。
(三)开展党史、国史校园宣讲活动。
学校要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中国烈士纪念日”“中国人民抗日战争胜利纪念日”等重要节日、纪念日，邀请老战士、老教师、老专家等“五老”志愿者进校园，举办先模事迹报告会、座谈会，让青少年面对面地聆听他们的感人故事。充分利用现有的学校的国旗下讲话、手抄报、班会课等宣传渠道，宣传“两史”知识，积极营造党史、国史教育的浓厚氛围。
(四)组织开展专题读书、竞赛活动。
结合“传承中华文化，共筑精神家园”读书活动，开展党史、国史专题读书活动，组织开展读后感交流、征文等活动，引导广大学生学党史、知国史、颂党恩、跟党走。积极组织青少年朗诵革命诗词、传唱红色经典歌曲，编演文
艺节目，开展党史、国史演讲、歌唱比赛。积极组织开展“两史”知识竞赛活动，检验学生对“两史”知识的掌握和理解情况。
(五)开展党史、国史教育主题实践活动。
学校定期组织学生开展观看党史、国史影视片等集中教育活动。
三、活动要求
(一)高度重视，加强领导。
我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。
(二)开拓创新，长期坚持。
学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中小学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在学生中形成学“两史”的浓厚氛围。
(三)深入调研，务求实效。
学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。
【篇六】学党史、国史主题教育活动方案
一、活动意义
小学生是祖国的未来和希望，把少年儿童培养好、教育好，对我
们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主
义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。
少年时期正是人生观、世
界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养少年儿童学
生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值
观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意
义。习近平总书记指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是
坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。
”为认真贯彻落实习近
平总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根
本任务，根据市教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史
教育活动。
二、活动对象全校学生
三、活动主题党在我心中，成就中国梦
四、活动目的中国共产党党史和中华人民共和国国史是一部内
容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就
是要用中国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养少年儿
童一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠
于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和
高尚品德。
各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育。要
联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和
为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。
要不断丰富和深化教育内
容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。
五、活动时间2015年9月——2016年7月
六、活动措施
1、高度重视，加强组织领导
建立以校长为主的阅读组织机构。班级要有阅读组织，班主任、
语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能
力的学生任读书组织委员。
(1)、创建党史国史教育活动领导小组，
组长：王滨海副组长：于子刚(2)、创建党史国史教育活动实
施小组，组长：孙庆明副组长：高鑫李良鑫组员：各班
班主任及全体语文教师
2、营造氛围
加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，
在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示
语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读
园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创
设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动
(1)建设班级图书角。
各班语文教师和班主任(以语文教师
为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书
资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制
度。
(2)保证阅读时间
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅
读，提倡并鼓励中高年级学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求
要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;摘
抄精美词句、名人名言等;最好做好读书笔记(内容可以是摘抄精美
词句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要，也可以适当写些自己
的读书体会。)
(4)开展阅读活动。
1)、设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期
10月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国
梦”。
2)、开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读
书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。
3)、开
展其他各类读书活动。
根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实
际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报
告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
4)、充分
发挥宣传效益平台。
有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史
国史好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读党
史国史经典。
4.落实评价
(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计
如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记
载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一
整理，每学期一装订。
(2)学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”
的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
5.档案整理
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资
料。
七、时间安排：
“党史国史教育活动”分三个阶段进行。
第一阶段：活动发起
阶段(2015年9月)主要任务是：制定公布方案、计划，召开“党
史国史教育活动”启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。
同时向各年级和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。
各班级建立图书角，开辟一快“党史国史专著专柜”。第二阶段：积
极开展读书活动阶段(2015年10月-—2016年4月)：主要任务是：
(1)2015年10月起—2016年4月下旬，要求学生充分利用周末和
寒假时间进行有计划、有选择地读党史国史书。每名学生建立“采撷
集”，收集积累好词好句。
(2)建立学生“读书记分卡”制度。分年
级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。
(3)开展丰富多彩的活动，为参加市级征文演讲比赛做好准备。
第
三阶段：2016年5——6月，为总结评估表彰阶段。
主要任务是：
总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，
参加市、镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
八、活动要求：
1、加强领导
各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全
面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教
育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干
部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
2、规范管理
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。
各班要
有创建计划、相关制度、活动记录、成果汇报等，协助各科组和教导
处做好档案管理工作。
3、确保落实
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原
则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任
广泛发动，辐射家长，力求党史国史教育活动收到实效。
4、读书阵地建设
学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;
开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级
图书角，组织好“捐一本党史好书”、“读一本国史好书”活动;家庭
建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积
极参与学校读书活动。
5、课程建设
各班制定学期(年)班级读书计划，每学期确定两本党史国史共
读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读;根据学
生兴趣，每学期推荐6本以上党史国史图书，组织一次读书交流会或
开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每
周一节课(一、二年级利用一节自习课;三、四、五、六年级利用
小作文课)进行读书活动。
6、开展党史国史具体活动
(1)开展以党史、国史教育内容为主题的读书、演讲、征文比赛
活动;
(2)利用重大节日和纪念日开展党史、国史专题教育活动，例如
座谈会、讲座之类;
(3)组织“五老”报告团、讲师团开展党史、国史教育活动的专
题报告会;
(4)充分发挥少年儿童活动中心和爱国主义教育基地的作用，
组织学生参观流一村爱国教育基地等;
(5)通过“老少共话”、大手牵小手，开展党史、国史教育活动;
(6)通过帮困助学、关爱特殊困难学生群体开展党史、国史教育
活动;
(7)要抓住寒假这一有利时机，要求学生看几部关于党史、国史
方面的教育电影电视;
(8)定期举行升国旗仪式
九、考核评价
我校将在开展读书的基础上根据班级开展的活动情况以及学校
组织的党史国史征文演讲比赛等一系列活动认真组织评选校级“五星
班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，
体验成功的快乐。并选出优胜班级、个人和征文参加市级比赛活动。
十、长效管理
党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中
开展党史、国史教育的长效机制。将读书活动纳入学校常规工作，要
将其列入学校的年度工作计划，作为工作重点。以一年为周期，每年
举办一次读书现场会。将每年的4月、10月份作为学校读书节的活
动月，公布重点推荐党史国史书目，表彰一批“五星家庭”、“书香班
级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。要不断总结，及时
推广先进经验，以点带面，扎实推进，把党史、国史教育深入持久开
展下去，为培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出新
的贡献。
【篇七】学党史、国史主题教育活动方案
为在全市中小学深入开展党史、国史学习教育活动，根据潍坊市有关文件精神，结合我市教育实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，引导广大青少年学会、学懂党史、国史，打牢思想根基，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民的热爱及对社会主义道路的信仰，进一步凝聚实现“中国梦”的强大力量。
二、实施范围
吾山小学全体学生。
三、组织实施
(一)成立党史、国史教育活动领导小组、工作小组，组建党史、国史教育师资队伍。学校成立以校长为组长的领导小组具体负责吾山小学党史、国史教育活动的开展，在校内外“五老”队伍中，选拔精通历史知识、热心青少年党史、国史教育工作的“五老”志愿者、校外辅导员、党史教育工作者等，组建学校党史、国史教育师资团队，在本校内定期开展党史、国史教育宣讲活动。
吾山小学党史国史教育活动领导小组
组长：刘连军
成员：辛连军、孙业森、吴学文、辛宝福
李顺智(退休教师)
刘增信(老干部)
吾山小学党史国史教育活动工作小组组长：辛连军成员：孙业森、吴学文、辛宝福、徐彦学、卜凡义、曹庆祥、王安平、徐新军、各班主任、刘增信(老干部)、张千宝(退休教师)
(二)开展党史、国史进课堂活动。学校决定以课堂为主渠道，把“两史”学习教育列入教育教学计划，融入语文、社会等学科课程，不断加强学科育人工作的教学与研究，切实开好学校课程。利用班会、队会、校会等集会、仪式活动开展专题教育，每学年不少于4次。
(三)开展党史、国史校园宣讲活动。学校每年年初制定本校“两史”教育活动宣讲计划，注重邀请各级关工委党史、国史宣讲队、地方党史研究室及史志办专家等到学校开展宣讲活动。要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中国烈士纪念日”“中国人民抗日战争胜利纪念日”等重要节日、纪念日，邀请老战士、老教师、老专家等“五老”志愿者进校园，举办先模事迹报告会、座谈会，让青少年面对面地聆听他们的感人故事。充分利用现有的学校的国旗下还讲话、红领巾广播站、两操一课、LED大屏幕、板报、橱窗和宣传栏等宣传渠道，宣传“两史”知识，积极营造党史、国史教育的浓厚氛围。
(四)组织开展专题读书、竞赛活动。结合“传承中华文化，共筑精神家园”读书活动，开展党史、国史专题读书活动，组织开展读后感交流、征文等活动，引导广大学生学党史、知国史、颂党恩、跟党走。积极组织青少年朗诵革命诗词、传唱红色经典歌曲，编演文艺节目，开展党史、国史演讲、歌唱比赛。积极组织开展“两史”知识竞赛活动，检验学生对“两史”知识的掌握和理解情况。
(五)开展党史、国史教育主题实践活动。学校定期组织学生开展观看党史、国史影视片、参观党史、国史图片展览等集中教育活动。学校与家长委员会积极组织在校学生到揽月广场爱国教育纪念墙等爱国主义教育基地和党史、国史教育基地参观学习，接受“两史”教育。
四、活动要求
(一)高度重视，加强领导。我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校关工委要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。
吾山小学党史国史教育活动领导小组
组长：刘连军
成员：辛连军、孙业森、吴学文、辛宝福
李顺智(退休教师)
刘增信(老干部)
吾山小学党史国史教育活动工作小组
组长：辛连军
成员：孙业森、吴学文、辛宝福、徐彦学、卜凡义、曹庆祥、王安平、徐新军、各班主任、刘增信(老干部)、张千宝(退休教师)
(二)开拓创新，长期坚持。学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中小学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在广大中小学生中形成学“两史”的浓厚氛围。
(三)深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。
【篇八】学党史、国史主题教育活动方案
一、活动意义
中学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。
青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展
党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，
牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建
设者和保卫者，具有重大意义。
2013年6月25日中共中央总书记习近平在主持中央政治局第七
次集体学习时强调指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是
坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的
必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实习近
平总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根
本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史
教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。
二、活动对象
全校学生
三、活动主题
党在我心中，成就中国梦
四、活动目的
中国共产党的历史和中华人民共和国的历史是一部内容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中
国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。
各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知
识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育。要联系实
际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生
喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育内容，创
新教育形式，使教育活动常讲常新。
五、活动时间
2013年9月-2014年9月
六、活动措施
1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、
语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能
力的学生任读书组织委员。
1）、创建党史国史教育活动领导小组组长：姜永明
副组长：周灿国
2）、创建党史国史教育活动实施小组组长：许继存
副组长：柴绪言许钦朋贾永建
组员：各班班主任及全体语文教师
2.营造氛围。
加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，
在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示
语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读
园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创
设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设
好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅
读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，
提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
3）明确阅读要求。
要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；摘抄
精美词句、名人名言等；最好做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词
句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要，也可以适当写些自己的
读书体会。）
（4）开展阅读活动。
▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期4月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国梦”。
▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校
和学生实际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
▲充分发挥宣传效益平台。
有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读党史国史经典。
4.落实评价。
建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：
个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。
2）学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
5.档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。
七、时间安排：
“党史国史教育活动”分三个阶段进行。
第一阶段：活动发起阶段（2013年10月）
主要任务是：制定公布方案、计划，召开“党史国史教育活动”启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。
同时向各年级和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“党史国史专著专柜”。
第二阶段：积极开展读书活动阶段（2013年11月-—2014年4月）：
主要任务是：（1）2013年11月起—2014年3月下旬，要求学生充分利用周末和寒假时间进行有计划、有选择地读党史国史书。
每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。
（2）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。
（3）开展丰富多彩的活动，为参加县级征文演讲比赛做好准备第三阶段：2014年5月，为总结评估表彰阶段。
主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加县组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
八、活动要求：
1.加强领导。
各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面
发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育
活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部
和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。、
2.规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要
有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导
处做好档案管理工作。
3.确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原
则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任
广泛发动，辐射家长，力求党史国史教育活动收到实效。
4、读书阵地建设
学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本党史好书”、“读一本国史好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。
5、课程建设
各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本党史国史共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上党史国史图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课（初一、二年级利用一节自习课；三年级利用小作文课）进行读书活动，
6、开展党史国史具体活动
（1）开展以党史、国史教育内容为主题的读书、演讲、征文比赛活动，
2）利用重大节日和纪念日开展党史、国史专题教育活动，例如座谈会、讲座之类。
3）组织“五老”报告团、讲师团开展党史、国史教育活动的专题报告会。
4）充分发挥青少年活动中心和爱国主义教育基地的作用，组织学生参观湖西公园或者羊山爱国教育基地等。
5）通过“老少共话”、大手牵小手，开展党史、国史教育活
动
6）通过帮困助学、关爱特殊困难学生群体开展党史、国史教
育活动
7）要抓住假期这一有利时机，要求学生看几部关于党史、国史方面的教育电影电视。
8）定期举行升国旗仪式
5、考试评价
我校将在开展读书的基础上根据班级开展的活动情况以及学校
组织的党史国史征文演讲比赛等一系列活动认真组织评选校级“五星班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。并选出优胜班级、个人和征文参加县级比赛活动。
6、长效管理
党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中开展党史、国史教育的长效机制。
将读书活动纳入学校常规工作，要将其列入学校的年度工作计划，作为工作重点。
以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的4月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐党史国史书目，表彰一批“五星家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。
【篇九】学党史、国史主题教育活动方案
今年是中国共产党成立90周年。为贯彻落实中省有关工作要求，以纪念建党90周年为契机，深入推进青少年思想引导工作，激发广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情，引导广大青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。按照团中央、全国少工委《关于在全国青少年中广泛开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动的通知》(中青联发〔2011〕5号)安排，现就在全省青少年中广泛开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动，制定本方案。
一、宣传教育内容
紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，通过广泛深入地宣传90年来党把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的重大成就和人民群众生活的新变化，宣传优秀共产党员的先进事迹，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。特别要引导广大青少年充分了解和认识历史和人民是怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，了解和认识党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质，从而增强对党和社会主义祖国的认同和热爱，更好地把坚持爱国主义与坚持社会主义和党的领导统一起来，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，积极传承党的优良传统，踊跃投身全面建设小康社会的伟大实践。
二、重点活动安排
紧紧围绕活动主题，抓住清明、“五四”、“六一”、“七一”等重要时间节点逐次推进，不断形成热潮。具体安排如下。
1.“党在我心中”全省青少年学党史系列活动
一是全省青少年“百网联动学党史”活动。充分利用各类网站开展党史学习教育。联合省级主流网络媒体，并通过各地团组织重点发动约100家在青少年中有较大影响力的地方重点网站和高校、企业、中学等单位局域网站，统一设立青少年学党史专题网页，重点提供《青少年学习中共党史丛书》等党史学习资料在线阅读、党史题材影视片在线观看、爱国爱党歌曲在线收听、爱国主义和党史教育基地网上数字展馆链接等服务，同时依托网站开展学党史感言征集、知识竞赛等活动。(由宣传部、研究中心负责。排名第一的为牵头部门，下同。)
二是全省团员青年“千场党史学习交流会”活动。以大中学校、机关企事业单位、农村等系统的基层团组织为单位，开展一次党史学习交流会，组织团员青年交流阅读党史书籍、观看党史题材影视片、参观党史教育场所等活动的心得，并结合不同青年群体的思想特点，进行一次正面思想引导。全省重点组织学习交流活动1000场次。(由宣传部、组织部、城工部、农工部、学校部负责)
三是全省团干部“学党史、强党性、铸信仰”学习教育活动。组织专兼职团干部重点围绕《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党简史》(可在线阅读)、《复兴之路》(可在线观看)、《苦难辉煌》、《解放战争》等5种图书和电视片开展学习，深入了解党的历史。要把开展党史学习教育作为今年团干部教育的重要内容，与加强团干部作风建设、党性教育、成长观教育和创先争优结合起来。每名专职团干部须至少确定一本必读书、参加一次党史学习讨论并谈个人学习体会;每名兼职团干部也应参加一次一定范围内的党史学习讨论。(由宣传部、组织部、机关党委负责)
四是全省团媒“学党史、知党情、跟党走”宣传教育活动。4月底至10月底，各级团属报纸、杂志、网站等媒体统一开设青少年“学党史、知党情、跟党走”专题栏目，介绍党史知识，宣传党史人物事迹，报道各地开展主题教育活动情况。(由宣传部、办公室、研究中心、当代青年杂志社、少年月刊杂志社负责)
五是“在党的阳光下成长”全省青少年看邮票讲故事活动。以我国发行的革命历史题材邮票和反映各条战线社会主义建设成就的邮票为载体，通过看邮票讲故事比赛，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，努力传承党的优良传统，在党的阳光雨露下，学习成长，立志成才。(由宣传部、少年部负责)
2.“永远不能忘记”全省青少年缅怀革命先烈活动
清明节当天，在延安市重点组织开展此项活动，以此拉开全省青少年“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动序幕。同时，在西安、咸阳、铜川、汉中四地，利用西安市红色旅游系列景区、汉中市川陕革命纪念馆、咸阳市旬邑县马栏革命旧址、铜川市陕甘边照金革命根据地旧址等红色资源，重点组织开展此项活动。各地团队组织要利用本地革命遗址、烈士陵园等场所，广泛动员广大青少年，统一开展此项活动。(由宣传部负责)
3.全省青少年“永远跟党走”青春歌会活动
为纪念五四青年节，于“五四”前后在西安举行全省青少年“永远跟党走”——青春歌会暨活动启动仪式;5月份在全省范围内开展以“三唱三颂”(唱红歌颂扬延安精神、唱赞歌颂扬改革开放、唱家乡歌颂扬美好生活)为主要内容的青春歌会活动;6月初，在延安市举办终场歌会，配合全国青少年“永远跟党走”——青春歌会传唱活动开展。在活动启动仪式上，嵌入第十届陕西青年五四奖章颁授仪式，及全省共青团创先争优活动先进团组织、青春榜样表彰。(由宣传部、办公室、组织部、统战部、城工部、学校部、少年部、机关党委负责)
4.全省“学党史、知党情、跟党走”五四主题团日活动
“五四”期间，各地团组织要统一以“学党史、知党情、跟党走”为主题，集中组织报告会、座谈会、参观考察、红色旅游、文艺汇演、仪式教育等多种形式的主题团日活动。县级以上团的领导班子成员要分别到基层团员青年中参加主题团日活动。(由宣传部、组织部负责)
5.“与信仰对话”党史报告进校园活动
邀请从事党史研究的专家学者走进大学校园为学生举办报告会，引导大学生铭记历史、坚定信念。在全省10所高校示范组织10场报告会，全省各类高校要积极利用校内资源举办报告会，合计举办400场左右，每场参加人数不少于300人，将报告会视频上传至网络，使更多青年学生可以观看。(由学校部负责)
6.全省少先队员“红领巾心向党”系列活动
广泛动员和组织少先队员参加学唱一首爱党歌曲、了解一个党史故事、观看一部红色影视剧、参观一个革命纪念地、了解一个党的新成就、寻访一位优秀党员等“六个一”活动。“六一”期间，以“红领巾心向党”为主题，集中开展一次全队统一主题队日活动。(由少年部负责)
7.“在光荣的旗帜下——党团队员话成长”七一主题活动
“七一”当天，由各地团组织邀请优秀党员，由各地少先队组织邀请优秀党员、优秀团员，开展共话成长活动，通过回顾党的历史，讲述优秀党、团员的成长经历，引导团员、队员明确努力方向，按照党的要求健康成长。在活动过程中，要悬挂党旗、团旗、队旗，增强党、团、队相互衔接的组织意识。(由宣传部、组织部、少年部负责)
8.青联、学联组织和青年社团宣传教育活动
一是省青联组织青联委员参加纪念建党90周年有奖征文、书画展活动(由统战部负责)。二是省学联举办“青年学生跟党走”演讲大赛(由学校部负责)。三是陕西省青年企业家协会、陕西省农村青年致富带头人协会向会员推荐要求团干部重点学习的5种党史题材图书和电视片，并在一定范围内组织学习交流活动(由城工部、农工部分别负责)。四是陕西省青少年活动指导中心组织各地青少年宫分别开展“党在我心中”文艺活动(由宣传部负责)。
三、活动要求
1.切实加强组织领导。以中国共产党成立90周年为契机，组织开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动，是今年全团、全队的一件大事。各级团队组织要充分认识活动的重大意义，加强组织领导，加强统筹协调，做好任务分解，确保工作力量和条件保障，努力将活动办出成效、办出影响。
2.把握正确导向。要坚持以正面宣传教育为主，引导青少年把握好党的历史的主流和本质。对重大事件和重要人物的评价要符合中央精神，防止否定和歪曲党的历史。
3.充分发动基层，广泛吸引青少年参与。全团、全队统一活动开展过程中，要注重普遍性、整体性，切实牵动基层。要鼓励基层团组织充分发挥积极性、创造性，围绕活动主题设计开展丰富多彩的教育活动。要在继承传统有效做法的同时，大力创新活动形式和载体，充分运用新媒体手段和文化、艺术、时尚等元素设计开展活动，增强对青少年的吸引力和影响力。
4.注重与团的重点工作和品牌活动相结合。要将主题教育活动与“我与祖国共奋进”、分类引导青年工作、青年马克思主义者培养工程、未成年人思想道德建设、青年志愿者、青年文明号、手拉手等团的重点工作和重点品牌活动结合起来，使青少年在历史与现实、理论与实践的贯通中更好地深化对党的认识，树立正确的理想信念。
团省委、省少工委将对一些重点活动提出具体方案和任务分解表。各级团组织要及时掌握活动进度，对主题教育活动的开展次数、参与人数等情况进行了解和统计，报上一级团组织。市级团委要对本地(系统)的活动进行汇总，并分别于7月底、10月底前将活动情况报团省委宣传部。
【篇十】学党史、国史主题教育活动方案
活动方案
为宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，宣传中国特色社会主义伟大理论，宣传社会主义现代化建设辉煌成就，宣传英雄模范人物的先进事迹和崇高精神，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，根据省、市、区工委统一部署，我校决定开展“学党史、国史”主题教育活动。为全面做好此项工作，特制定此主题教育活动方案。
一、指导思想
开展“学党史、国史”主题教育活动，认真学习习近平总书记系旬讲话精神，紧密结合当前实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入宣传建党、建国以来把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活的巨大变化，宣传优秀共产党员的先进事迹和伟大祖国的光辉历程，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
二、目标任务
通过此次活动，引导学生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质;了解各级党组织对青少年的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望;了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青少年真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。
三、领导小组
组 长：张全新
副组长：陈义林
成 员：何德胜 李德华 王志刚 陈 静 夏发华 王仁宽
四、活动内容
1.丰富教育内容，为青少年学生“学党史、国史”提供有效途径。
(1)充分发挥学校主渠道作用。将“学党史、国史”教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，与德育教育、养成教育、素质教育密切结合，在学校营造学“党史、国史”的浓厚氛围。要注重实效，结合青少年的身心特点、思想实际和认知规律，分年龄、分层次开展教育活动，增强活动的针对性和吸引力。
(2)充分发挥“五老”优势。广大“五老”是中国革命和社会主义建设的亲历者，是历史发展的见证人。他们德高望重，有坚定的理想信念，丰富的人生经验，优良的传统作风，是开展青少年思想道德教育的宝贵财富。大力发扬“忠诚敬业、关爱后代、创新务实、无私奉献”的“五老”精神，组织“五老”进学校，向青少年讲述亲身经历，讲述党和国家领导人民不畏艰难险阻、自强不息的奋斗史和创业史，让青少年真正感受到党的伟大、国家的富强。
2.创新活动载体，为青少年“颂党恩、国恩”搭建活动平台。
(1)发挥团队优势。开展“党、国家的历史我知道”、“红色故事我来讲”等活动，以青少年学生喜闻乐见的形式，引导团员青年颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往;开展“我和党员交朋友”、“团员寻访”活动，组织青少年访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。
在“七一”建党节开展“老师带我们学党史、国史”活动，掀起学党史、国史的热潮。
(2)做好结合文章。把学“党史、国史”的教育活动与我校举行的“朝读经典诵读”活动结合起来，在学生中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，让青少年在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。
(3)突出本校特色。立足我校实际，把主题教育活动与爱国歌咏比赛结合起来，开展“唱红歌”等丰富多彩的活动，组织青少年诵读描写祖国悠久历史、灿烂文化、光荣传统的优秀书籍，唱响《跟着共产党走》等红色歌曲。引导学生了解中华优秀历史文化，建设美丽家乡。
3.开展社会实践活动，使青少年学生坚定“跟党走”的理想信念。
(1)引导青少年了解当前的形势政策。在学生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，讲解青年关心、关注的社会话题，进一步激发青年学生成才报国的热情。组织团员学生学习党的历史、党的路线、方针、政策，学习十二五规划，了解祖国发展的大好前景。
(2)引导青少年树立跟党走的理想信念。以“缅怀先辈业绩，坚定理想信念，做好领头羊”为主题，开展重温入团宣誓活动，激发爱国热情。增强青少年的爱国情感、公民意识和社会责任感。
(3)带领青少年积极投身现代化建设。通过开展青少年志愿者服务等活动，从自身做起，从身边小事做起，养成文明习惯，倡导文明风尚。组织青少年积极参与青年志愿者服务活动，促进社会文明和谐，为我乡建设奉献力量。
五、时间安排
本次主题教育活动从5月开始到12月底结束，大体分3个阶段：
第一阶段，5月—6月，准备动员阶段，学校召开动员会，进行动员部署;
第二阶段，6月—10月，组织实施阶段，各年级、班级通过各种载体开展主题实践体验活动，学校组织 “学党史、国史”主题征文比赛与“永远跟党走”红色经典合唱比赛;
第三阶段，11月-12月，总结表彰阶段，学校认真总结活动中的先进典型和做法，表彰一批在“学党史、国史”主题教育活动中涌现的先进班级和先进个人。
六、活动要求
(一)高度重视，加强领导。我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校关工委要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。
(二)开拓创新，长期坚持。学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在广大学生中形成学“两史”的浓厚氛围。
(三)深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。
【篇十一】学党史、国史主题教育活动方案
以学党史主题教育为契机，引导广大党员干部“学党史、悟思想、办实事、开新局”，本支部拟定于1月2日组织开展党员活动日，特制定如下方案：
一、活动时间及地点
(1)时间：2021年1月2日(星期五)上午12:00—13:00。
(2)地点：学生食堂
二、活动主题
“学习党史、忆苦思甜、从我做起”主题光盘行动
三、活动目的
引导党员干部把党史学习教育同办好人民满意的教育结合起来，切实把党史学习教育成效转化为工作、学习动力，增强服务意识，坚守立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命，秉承工匠精神，扎根校园主阵地，铸魂育人，做好学生成长成才的引路人。
四、参加对象
全体党员、入党积极分子
五、活动内容
1.检查上学期光盘行动成效;
2.走进学生食堂，走进学生生活，倾听学生呼声。
3.收集整理光盘行动存在的问题，并提出整改措施。
六、活动分组
1.全体党员
3.特邀入党积极分子向旭东和刘一鹏参加本次活动。
七、活动分工
1.支部书记负责拟定活动方案。
2.支部副书记负责完成一篇宣传报道。
3.组织委员负责邀请入党积极分子参加活动，负责完成智慧党建资料汇总等工作。
4.宣传委员负责完成本次主题活动记录，将活动方案和过程拍照粘贴在文字记录后面作补充。
5.纪检委员负责督查全体党员是否按时完成党员活动日相关内容及记录。
