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初三上册历史复习计划精选

老包文秘网-写作范文    时间: 2019-12-02 07:53:17     阅读:次     手机站

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在时间紧、任务重的情况下,如何引导学生高效复习,取得理想的成绩,是我们本学期工作的核心。无忧考网初一频道整理的《初三上册历史复习计划精选》供大家参考!
复习计划(一)
一、分析学情,研究考情,把握方向:
1、本届初三年级共4个教学班,学生整体情况良好,但学习主动性不高,部分学生没有学习的愿望,所以,我们首先要做好学生的思想工作。
2、正确把握《课程标准》的要求。
3、阅读历年中考题,明确考试方向。
二、复习拟定分为三轮:
第一轮:梳理教材,掌握基础知识。
要求:以课本为纲,辅以复习材料,按照“单元——课题——框题——目题”的顺序,掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。
措施:(1)做好思想工作:分析当前形势,强调本次考试的重要性,提高主动学习的意识,营造学习的氛围。
(2)解答学生提出的学习上的问题,找到适合自己的复习方法。
(3)加强落实,在检测和练习中发现问题,及时纠正,不留知识疑点,对知识的把握达到“准、全、牢、熟”。
(4)表扬先进,对学习懒惰和落后者常抓不懈。
第二轮:抓重点、难点,搞专题,提能力。
要求:经历了第一阶段的复习,学生掌握了较多的基础知识,但知识是零碎的、孤立的。本阶段,教师引导学生将零散的知识,打破教材体系,归类复习,比较对照,纵横联系,培养能力,从宏观上把握了历史特征、历史线索,由点到线、到面,构建起整体历史知识网络,获取规律性的知识,做到融会贯通,形成知识体系。
在专题复习时还要注意历史与现实的联系(“历史问题现实化”),更要关注学生情感、态度、价值观的体验。
措施:(1)让学生多动手、多动脑,通过列表、编写提纲等多种形式再次巩固。
(2)注重扶优补差,设法缩小差距。 对“学困生”,利用课余时间进行分层、个别补漏。
(3)充分利用手边资料加以练习。
(4)每月进行全级统一的“月考”,对有进步的学生进行公榜表扬,重视宣传工作。
第三轮:强化训练,查漏补缺,做好考前辅导。
练习各种题型,加强灵活运用,理论联系实际,选典型题练习。从考前心理、答题技巧上加以指导。
复习计划(二)
历史总复习既是知识的总复习,更是学生形成正确历史观,获得历史学习方法的关键。方法掌握的好,有助于学生形成辩证唯物史观,用唯物史观点去观察历史、分析历史、借鉴历史,从而了解学习历史的真谛。
一、学生目前基本状况分析:
1、这届毕业班的学生对于历史学科的复习的特点就是重视程度不够,认为考试时只要翻卷找书就可以答好知识点,明显表现为上课情绪激情不足,平时主动复习的欲望淡薄,有些学生甚至出现练习马虎应付的现象;
2、大部分学生基础知识比较牢固,但能力欠缺,对于平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大,表现为等待老师的答案,或者干脆置之不理;
3、大部分学生的语言表达能力较差,特别是在主观性试题以及史料辨析试题这个环节上,学生对于语言的组织非常混乱,导致不必要的失分的现象屡屡有之;
4、由于人教版的初中历史课本更侧重于基础知识,对于教材的知识结构体系比较忽略,因此大部分学生反映对于中国以及世界近现代历史部分的重大时间、重要概念比较模糊,以致于做练习时毫无头绪,一定程度上影响到了练习的质量;
5、学生在各科的复习时间上的安排欠缺合理性,以致于在一些他们所认为相对不是很重要的科目上的复习,有一种“赶”的感觉,导致复习效果不是很理想;
6、学生对练习的巩固情况令人担忧,大部分对练习没能形成一个系统性的整理和概括以及反思,思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进行巩固了;
7、许多学生......(全文共8105字,当前仅显示1615字,正式会员/付费用户可阅读全文。)



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