第一节：认识人民币教学 时间：教学 内容：认识人民币例1－例4教学 目标：知 识：使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分能 力：初步学会简单的角、分换算德 育：使学生受到爱护人民币和注意节约的教育。教学重难点：初步学会简单的角、分换算突破方法 ：讲解法、练习法教 具：小黑板...
一年级数学元角分专项练习题
第1题1角=()分600分=()元1元=()角2元=()角4角=()分1元=()分10角=()元10元=()角80分=()角40角=()元2元=()角5角=()分80分=()角200分=()元7角=()分10分=()角60角=()元70角=()元9角=()分20分=()角第2题100分=()元100...
数学教案－元、角、分的认识
第一节：认识人民币教学 时间：教学 内容：认识人民币例1－例4教学 目标：知 识：使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分能 力：初步学会简单的角、分换算德 育：使学生受到爱护人民币和注意节约的教育。教学重难点：初步学会简单的角、分换算突破方法 ：讲解法、练习法教 具：小黑板...
元、角、分的认识的教案设计
第一节：认识人民币教学 时间：教学 内容：认识人民币例1－例4教学 目标：知 识：使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分能 力：初步学会简单的角、分换算德 育：使学生受到爱护人民币和注意节约的教育，元、角、分的认识。教学重难点：初步学会简单的角、分换算突破方法 ：讲解法、练...
元角分的认识教学设计[1]
《人民币的认识》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第46—49页 例1至例4一、 教学目标：1. 认识人民币，了解元、角、分之间的关系。2. 通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学与现实生活的联系。3. 使学生从小懂得合理使用零花钱的...
“元、角、分的认识”教学设想与实践反思
“元、角、分的认识”教学设想与实践反思一、教学设想：“元、角、分的认识”一课是在学生对人民币已有了初步接触的基础上进行教学的。在第一册中学生已经认识了壹分、贰分、伍分、壹角等，但那时并不涉及进率和化聚。本节课的教学目标是认识货币单位元、角、分，会按人民币的票面数值清点钱数。让学生熟记1元=10角，...
1元5角猜成语
【谜题】：1元5角猜成语【谜底】：一分为二【拼音】： yī fēn wéi èr【拼音代码】： yfwe【近义词】： 不偏不倚【灯谜】： 五厘钱【用法】： 作谓语、定语、状语;指客观看待问题【英文】： A whole divides into two【出处】：宋·邵雍《皇极经世绪言》第七卷：“是故一...
小学数学元角分课件
使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分。如下是小编给大家整理的小学数学元角分课件，希望对大家有所作用。第一节：认识人民币教后经验与失误分析：第二节：教学 时间：教学 内容：例5例6和做一做教学 目标：知 识：使学生初步学会元、角、分之间的换算能 力：学会元、角、分之间的换算...
元角分练习题
一．计算。人民币的单位有（ ）、 （ ）、 （ ）1角5分－4分=（ ）角（ ）分 4角+9角=（ ）角=（ ）元（ ）角 １元－３角＝（ ）角 1角2分－6分=（ ）分4元3角－5角=（ ）角 １元５角＋２元５角＝（ ）元３元４角－５角＝（ ）元（ ）角 4元5角+4角=（ ）元（ ）角6元5角+...
元，角，分教学片断与反思
教学内容：苏教版小学数学一年级（下册）《认识人民币》片断：上课前，老师和学生共同布置教室，把学生自己家带来的玩具和其他物品放到指定的地点，教室布置成商店模样。师：同学们，认识了人民币，你们最想干什么呢？生：买东西师：好，今天我们就一起去熊猫商店看看，（出示教学挂图）你最想买什么？生1：玩具娃娃（单价...
换元法及其应用探讨
主要系统地介绍了有关换元法的基本知识及换元法在代数、几何、三角三个方面的应用.在简述换元法的概念、基本思想、总目的和注意点之后,尽量采用不同形式的换元形式的例题并以此讲述换元法的应用.作 者：陈颖 作者单位：南京晓庄学院,江苏,南京,211171刊 名：现代商贸工业英文刊名：MODERN BU...
换元法证明不等式
换元法证明不等式已知a,b,c,d都是实数,且满足a^2+b^2=1,c^2+d^2=4,求证:|ac+bd|≤2a=cosA,b=sinAc=2cosB,d=2sinB|ac+bd|=2|cosAcocB+sinAsinB}=2|cos(A-B)| 苏教版小学一年级下数学《认识元角分》教案范文
教学目标：1、在具体情境中认识人民币，能识别1元以内的人民币，知道元、角、分时人民币的单位，认识1元=10角，1角=10分。2、经历人民币的识别过程，体会1元以内各种人民币的币值，通过简单的模拟活动，培养简单的换钱、算钱、付钱的技能，发展多角度的思考问题的能力。3、学生通过积极参与学习活动，参与小组...
智力计算题
6、你有两个罐子，50个红色弹球，50个蓝色弹球，随机选出一个罐子，随机选取出一个弹球放入罐子，怎么给红色弹球最大的选中机会?在你的计划中，得到红球的准确几率是多少?7、你有四个装药丸的罐子，每个罐子都有多个药丸，每个药丸都有一定的重量，被污染罐子中的单个药丸是没被污染罐子药丸重量1倍，智力计算题。...
人教版元角分教学设计
教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。下面就是小编整理的人教版元角分教学设计，一起来看一下吧。一、教学内容：六年制小学数学教材第二册"元、角、分"实践课二、教学目的：加深对...
一年级下册口算题1
一年级下册口算题111＋9＝ 20－3＝ 15－4＝ 14＋3＝ 18－4＝ 5＋7＝2－2＝ 83＋10＝ 105＋2＝ 6 5＋3＝ 153－3＝ 29－7＝ ＝13＋4＝ 513＋5＝ 7＝9－3= 83=15－4= 8 6＋8＝ ＝7＋10＝ 7＋5＝ ＋8＝ ＋6＝－3＝ ＋6＝ ＋2＋4...
《三角形的分类（按角分）》教学反思
《三角形的分类（按角分）》教学反思本节课是对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。教材在例五中同时呈现了三角形按角分类和按边分类两种分类标准。在以往的教学中，我在四十分钟内很匆忙地完成教学，感觉教学效果并不理想。所以，结合本次教学为三十分钟的现实条件，我尝本节课只探究三角形按角分类。我认为分类是一种...
东换西,西换东
人物:小猫,小白兔,小鸡,小鸟,小狗 动作说明:由小朋友扮演各种小动物;逐个出场,与扮演小猫的小朋友按照剧情做己换的舞蹈(舞蹈动作可由老师自行设计,自由发挥) 一个秋光灿烂的好日子.作 者：苏凯 作者单位：刊 名：校园歌声英文刊名：XIAOYUAN GESHENG年，卷(期)：2010""...
笔试快速估算题
快速估算题：测试你的快速反应能力这类题目有不同的版本，笔试快速估算题。比如说，问你如何在不使用台秤的情况下，称出一架飞机的重量？估算一下长江里的水的质量？ 这是大的、宏观方面的问题；小的方面试题，还会问你这一类题目：“估算一下一个行进在小雨中的人5分钟内身上淋到的雨的质量。”再看另一道快速估算题。去...
如何学好化学计算题
化学计算是中学化学的重要内容，如何学好化学计算题。化学运算不是一种单纯的数学计算，其任务是从定量的角度来探究物质的性质及其变化规律。所以通过化学计算的学习，一方面可以掌握化学计算的技能，另一方面可以加深对有关化学知识的理解，发展思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。要学好化学计算要主要以下几方面的...
谈计算题的总复习
整数、小数和分数的四则计算及其四则混合运算是小学数学的重要内容，是提高解答应用题和几何问题能 力的基础，直接影响着学生的智力和非智力因素的发展。复习计算部分的内容时，既要重视基础知识与基本技 能，又要重视综合运用知识解题的灵活性，以便达到现行大纲关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数 的...
硝酸相关计算题型总结
硝酸计算类型题一、例1二、例2三、电子守恒法：例3.4、始终态法【终态法的运用使许多复杂问题简单化,在化学计算中具有非常重要的地位。基本原则：抓住反应态和最终状态。】例4：1.92 g Cu投入到一定量的浓硝酸中,铜完全溶解,生成的气体的颜色越来越浅,共收集到 672 mL 的气体(标准状况下).将...
化学高中计算题求助
混合物由Na+ Cl- K+ CO3（2-）这四种离子构成设混合物质量为1000gCl的物质的量=(1000g*28.07%) /(35.5g/mol)=7.9molNa的物质的量=(1000g*31.5%) /(23g/mol)=13.7mol则正电-负电=13.7mol-7.9mol=5.8mo...
换座位
乔治逊是个黑人，换座位。有一次，乔治逊乘坐加利福尼亚飞往华盛顿的班机。他身边坐着一位白人女性，衣着华贵。乔治逊刚坐下来，就听到那位女士嘟囔了一句：“真讨厌，黑鬼。”乔治逊没有介意，还谦逊地对她微笑。那位女士更不高兴了，对空姐大声喊道：“真是倒霉死了！我实在受不了和一个黑鬼坐在一起，请再给我找一个位子...
