初二语文上册期末调研复习试题

期末将至，复习好了吗？以下是小编为大家整理有关八年级的上学期语文期末复习调研试题，欢迎大家参阅!

初二语文上册期末调研复习试题

一、积累与运用 (共30分)

1、卷面书写。(3分。全卷书写规范、美观，得3分;卷面整洁，书写认真，得2分;卷面较整洁，书写较认真，得1分;乱涂乱画的，不给卷面分。)

2、阅读下面本学期课文中的一段文字，完成后面各题。(4分)

巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但人家梦见过它。这

是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平

线上piē( )见的亚洲文明的剪影。

(1)给文段加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)

惊骇( ) piē( )见

(2)解释文段中 剪影 的意思。(2分)

剪影：_________________________________________________________________

3、古诗文默写。(6分，每空1分)

(1)好峰随处改，_____________________。(梅尧臣《鲁山山行》)

(2) _____________________，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)

(3) _____________________，猎马带禽归。(王绩《野望》)

(4) 香远益清， 亭亭净植，_____________________。 (《爱莲说》)

(5)《石壕吏》中暗示老妇己被差吏抓走的两句诗是：___________________________，

___________________________。

4、名著阅读。(3分)

《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，请根据你的阅读经验回答。

(1)该书共辑入10篇文章，外加 小引 和 后记 。其中写到 某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口 ，这一内容出自哪篇文章?(1分)

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(2)该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了 庸医害人 和 国人围观枪杀中国人 ，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化?请用简洁的评议进行概括。(不超过20字)(2分)

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5、用一句话提炼出下面语段表达的主要信息(不超过10个字)。(3分)

老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看的清楚一些。老

师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓

一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你

要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。

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6、短文修改(5分)

①生活中，有的同学几乎把业余时间都用来学习。②在取得学业进步的同时，他们忽悠体育锻炼，养成了不良的生活习贯。 ③因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。 ④这对自己的建康成长是不利的，必须予以改正。

(1)文中有两个错别字，请改正。(2分)

_________ 改为 __________ __________ 改为 __________

(2)第②句中有一个词语使用有误，将 _________ 改为__________ (1分)

(3)第③句有语病，请写出修改意见。(2分)

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7、综合性学习。(6分)

班级开展以 传统节日与民族文化 为主题的综合性学习活动，请你参与。

活动一：宣传标语(2分)

为营造这次综合性学习活动的氛围，班级准备写一条宣传标语，老师已写了上句，请你补写下旬，要求与上句结构相似。

重视传统节日内涵，

活动二：对联集锦(2分)

请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日名称。

元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明 ( )

携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱 ( )

活动三：节日探源(2分)

下面是同学们在活动中的一则调查材料：

现在，在青少年当中，很多人没看过划龙舟和跑旱船，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲。然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。

材料反映出一种什么现象?你认为造成这一现象的主要原因是什么?

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二、阅读与探究(共40分)

(一)课内古诗赏析(4分)

春望 (杜甫)

国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪.

8、这首诗章法分明，其中 _________ 二字承上， _________ 二字启下。 (2分)

9、这首诗将眼前景、胸中情融为一体，通读全诗，说说这首诗表达了诗人怎样的情感?

(2分)

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(二)课内文言文阅读(12分)

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都.自康乐以来，未复有能与其奇者。

(课文《答谢中书书》)

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(课文《记承天寺夜游》)

10、解释下面句子中加点的文言实词。 (2分)

(1)未复有能与其奇者( ) (2)念无与为乐者( )

11、下面各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是( )(2分)

A、山川之美 何陋之有。

B、自康乐以来 能以径寸之木为宫室

C、未复有能与其奇者 既出，得其船

D、相与步于中庭 出没丁鲸波万仞中

12、用现代汉语翻译下面句子。(2分)

晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。

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13、文段理解。(6分)

(1)苏轼与张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象。 ( )(2分)

A.小斋幽敞明朱曦 B.弹琴的蝈蝈

C.在松针稀疏处闪烁的小镇灯火 D.夜啼慈乌

(2)从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的________，也都有堪称点睛之笔的________。(2分)

(3) 一切景语皆情语 ，两文作者在文中表达的思想感情分别是：

甲文：______________________________________________________________________

乙文：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2分)

(三)课内说明文语段阅读(10分)

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是

重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有

丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活

水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河

蓬模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或

河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，

或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色

鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看 鱼戏莲叶间 ，又是入画的一号。

(选自课文《苏州园林》)

14、用自己的话概括这段文字的中心(从说明对象和特点两方面作答)。 (2分)

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15、游览者 攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间 ，说明了什么?(2分)

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16、池沼的共同特点是什么(用文段中的话作答)?(2分)

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17、 至于池沼，大多引用活水 一句中的 大多 一词能否删去?为什么?(2分)

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18、 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 一句前面的冒号有什么作用?

(2分)

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(四)课外记叙文阅读(14分)

融融人间情

文/芦 丁

60年代初，我离开了父母，随表姐来到西安。那年，我13岁。三年后，初中毕业。表姐的第二个孩子已出世，家境也不宽裕，已无力继续供我读高中。于是我进了一所技工学校。

不料，命运却给我添了桩麻烦。我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子，经过几年，后来已有蚕豆那么大。校医说，我的瘤子必须去大医院切除。我跑到医院，花5分钱挂号。一位大夫检查后，我问要多少钱，他说，小手术，打一针麻药，加一起也不过三两块钱。

可我到哪儿去弄这几块钱去?自我上了技校，我已不再好伸手向表姐要钱了。现在唯一的办法只有写信给父母要。当我拿起笔的时候，又犹豫了，我深知处在农村的父母他们日子的凄愁境况。可这该死的瘤子必须切除

几天后，我接到家信。信是父亲托人代写的。

升儿：

你来信说要到医院切除瘤子，我和你妈都知道了。你在家时，那瘤子还小，这几年肯定长大了，望你抓紧去医院。孩子，实话对你说，这几年，家中光景不大好，日子过得很紧巴。前一阵子，你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊，现在是越来越重，我跑了几家亲戚，凑齐5块钱，打算带你妈去县城医院看眼睛。接到你的信后，你妈死活都不看眼睛了，说她已上了年纪，就是瞎了一只眼睛，还有一只眼睛.你还年轻，不能耽误了你的病.现在将5块钱寄给你，望你抓紧治。同时望你在外安心学习，大城市里，花花世界，可我们要人穷志不短。切记，切记。

父字

1965年l0月8日

不知什么时候，我的泪水已打湿了信纸，我后悔不该写信向他们要钱。母亲为了我，不去医院看眼睛，也许不久她的眼睛真的瞎了，我怎对得起母亲!我躲在校园的一个无人角落，偷偷地抹泪，我不知如何是好。

我还是去邮局取回了那5块钱。夜里，我睡不着，将5块钱压在我的胸口上，仿佛感觉是母亲的手，那么厚重而又温暖。我不能拂逆了母亲的关爱，但我一定要报答父母。我想了好久，决定利用寒假期间，打小工，挣下钱，除给自己买些牙膏、肥皂等生活必需品外，余下的钱，给家里寄去，一定要治好母亲的眼睛。

第二天，我请了假，去医院。由一位中年男大夫和年轻的女护士为我做手术。我突然想起一件事。我问大夫，不打麻药是否能切除肉瘤。大夫说，当然可以，不过那是很疼的，一般人受不了。我说，我能忍住疼。大夫和护士都笑了，说你这孩子开什么玩笑。我说是真的，为的是省点钱。我好像突然长大了，一股英雄气概。但在大夫眼里，我毕竟还是个16岁的孩子。他们觉得奇怪，问我父母是干什么的，这一问，勾起我的辛酸，我即刻低下头，不敢再正视他们。当他们一再询问时，我不得不掏出父亲的信

大夫接过信，他仔细读过后，随后递给护士。然后，他走到窗前，背着手，一言不发。待护士看完信，那大夫转过身，刚才一脸和善的面容不见了，似乎变成凶狠的模样，盯了我好一会儿，忽然听到他对年轻的护士发出狠声： 给他打麻药! 护士马上行动起来。当我明白是怎么回事时，忙喊道： 我还没有交钱开票哩! 大夫不理我，硬是把我摁在一张手术床上，脱下我的上衣，把一块白布遮住我的右半边脸，让我把头拧过去。过了一刻，护士帮我站起来，我看到自己右臂上已缠上一块纱布。肉瘤已切除了。

大夫从洗手间出来。我说，我还没付钱，只见他向护士递了个眼神，然后轻抚着我的头说： 算了吧，孩子，等你工作后，有了钱再付，回去吧，过两天来看看，只要伤口不感染，很快就好。 我手里捏着5块钱，他拿过去硬塞进我的衣兜里，一直把我送到医院门口

我从心底涌出无限的感谢之情，以至忘了问他们的姓名。但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中。每当我触着右臂上小小疤痕时，就想起已经作古的我的苦难的双亲，想起不知姓名的两位白衣使者，想起这令人依依怀念的人间真情。

(选自(《情感读本》2009年10月)

19、整体感知。

本文以________________________________为叙事线索，写了两件感人事情，其一

是________________________________________________________________________;

其二是________________________________________________________________。(3分)

20、内容探究。

(1)为什么 将5块钱压在我的胸口上，仿佛感觉是母亲的手，那么厚重而又温暖 ?

(2分)

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(2)在大夫读完 我 掏出的 父亲的信 后，他为什么 一言不发 ?(3分)

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21、语言品味。

在给 我 做手术时，大夫 把我摁在手术床上 ，这一 摁 表明了什么?(3分)

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22、写法探究。

最后一段能否去掉?为什么?(3分)

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三、写作(50分)

23、请以 从那一刻开始 为题写一篇文章。

要求：1.文体自选。

2.不少于600字(诗歌不少于20行)。

3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。