第1篇: 助残日慰问贫困残疾人简报
在第xx个“全国助残日”即将到来之际，为了弘扬扶残助残的传统美德，培养幼儿的爱心、同情心，5月17日，xx市xx幼儿园组织开展了“关注残疾人，共享一片天”主题助残日活动。活动内容包括体验残疾人生活、献爱心捐物、与残疾儿童联谊。
活动首先是在教室内以“游戏”的形式进行，老师让幼儿亲身体验失去眼睛、双手等器官后给生活带来的不方便，引导幼儿明白应该怎样关心和帮助残疾人。
接着组织幼儿进行了“献爱心捐物活动”，所有的孩子都从家里带来了自己喜爱的玩具、文具、图书等物品，纷纷献出了自己的一份爱心。
随后，老师和孩子们带着礼物来到珲春市特殊学校，和特殊学校的20多名残疾儿童进行了联谊活动。一幼的孩子们表演了精心准备的手语舞和现代舞，特殊学校的孩子们展示了童话剧、舞蹈等。精彩的表演获得了大家阵阵掌声，孩子们感受到了彼此的关爱，个个脸上都洋溢着幸福的微笑。
助残日活动中，孩子们献出了自己的爱心，献出自己的力量，树立了关心、帮助弱势群体的社会责任感，懂得了应该关注同一片蓝天下的这些特殊人群，使中华民族扶残助残的传统美德得到发扬和光大。
第2篇: 助残日慰问贫困残疾人简报
自1986年，由国家教委、共青团中央、全国妇联和中国残疾人福利基金会联合发出了《关于在少年儿童中进行社会主义人道主义教育，培养理解、尊重、关心、帮助残疾人良好道德风尚的意见》以来，全国数以亿计的少先队员积极响应，“红领巾助残”活动遍及城乡，蓬勃开展。全国每年有近千万少年儿童积极参与各项助残活动，涌现出一大批助残先进集体和个人。小学助残日活动总结，实践证明，“红领巾助残”活动是在广大少年儿童中进行人道主义教育的生动形式，对于弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。
“红领巾助残”活动重在育人。以学校、班级或小组为单位，通过组织助残小分队，建立助残联谊网，开展各种切实有效的助残活动。如组织主题班会、开展“一助一送温暖”、“我与残疾小伙伴共同成长”等形式多样、生动活泼的主题活动。小学助残日捐款活动总结，通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。
第3篇: 助残日慰问贫困残疾人简报
20xx年５月１９日是第２３个全国助残日，今年全国助残日的主题为“帮扶贫困残疾人”。《中华人民共和国残疾人保障法》规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”从1991年至今，“全国助残日”活动已举办了２3次。为推动残疾人事业的。快速发展，进一步营造文明进步的社会环境，5月6日，在第二十三个全国助残日即将到来之际，我院骨科、皮肤科、泌尿外科联合组成义诊医疗队，参加以“帮扶贫困残疾人”为主题的第23次全国助残日咨询义诊活动。
此次活动共发放宣传单500余份，解答咨询300余人次。为了更好地为残疾人服务，义诊台前也是人头攒动，骨科、皮肤科、泌尿外科的医生主动起为行动不便残疾人解答问题，为前来就诊居民做好的健康咨询，并为他们免费进行专科检查。每个参加义诊咨询的医护人员用他们耐心细致交谈，鼓励残疾人树立生活的信心，消除自卑心理，自强自立，从而提升自身生活品质。让他们感受到社会对残疾人的关爱。大力营造了扶残助残的良好氛围。这次义诊得到了残疾朋友的一致欢迎和好评，并且提高了分金亭医院的知名度和美誉度。
