幼儿园英语/德语：幼稚园的前身是Kaner幼儿园，几百年前从普鲁士引进。它曾被称为蒙古族托儿所和幼儿园。根据《幼儿园工作细则》的规定，幼儿园是对3岁以上幼儿实施保育教育的机构。幼儿园适龄儿童一般为3至6岁。 以下是为大家整理的关于幼儿园小主持人需要注意什么的文章3篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】幼儿园小主持人需要注意什么
大家好,我是**幼儿园*班的***.我是一个性格活泼开朗、坚强勇敢的小女孩.平时我非常喜欢笑,因为灿烂的笑容能带给我好运气.我的兴趣很广泛,唱歌、跳舞、讲故事都是我的强项.能参加这次比赛我非常高兴.各位老师、小伙伴们请你们拍拍手、鼓鼓掌给我增加点勇气和信心,希望我能在这次比赛中取得一个好成绩.
今天我给大家带来的是诗歌《春天的颜色》.
春天的颜色
小草探出头来,一眼就看见了蓝天.他高兴地说:“我看见了,春天是蓝色的.”小羊跑出圈来,一眼就看见了青草.他高兴地说:“我看见了,春天是绿色的.”蜜蜂飞出屋子,一眼就看见了迎春花.她高兴地说:“我看见了,春天是金黄色的.”燕子掠过蓝天,飞过草地,看着春天的景色,高兴地说:“春天的颜色很美,像小朋友的水彩盒一样??”
【篇二】幼儿园小主持人需要注意什么
口才、语言、小主持人的学习在现阶段是备受家长们追捧的艺术辅导课，为什么大家现在都热衷于将孩子送去口才班、播音主持班学习，正是因为学习这些对孩子的成长有着至关重要的作用。
播音主持学习包括通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。
小编今天给大家仔细分析一下孩子学习播音主持的好处。
第一，学习播音主持可以提高孩子的普通话水平，咬文嚼字，发音更标准，吐字更清晰。课程中包括学习简单有趣的绕口令、儿歌及故事，引导孩子正确的发音、纠正字音问题。
第二，激发孩子强烈的阅读兴趣。并提高孩子的作文水平与写作能力。为什么叫语文而不是文语？因为先语而后文。
第三，培养孩子敢于当众表达的胆量。寓教于乐，可以消除胆怯心理，树立自信，让孩子大声表达，敢于表达。对于会说却不敢说的孩子来说，小主持人的学习能够锻炼孩子的胆量，让他们大胆发声。
第四，可以提高孩子记忆力，背诵演讲稿和好文章越多，记性愈好。
第五，激发孩子的思维与随机应变的能力。进一步提高孩子的语言表达能力，尝试角色的扮演，丰富孩子的想象力，学会用肢体动作来辅助语言的表达，具备复述故事的能力。
第六，增强孩子的自信心。孩子都需要认可的，对于孩子来说自信心越加重要。这不仅仅是生活中，学习中，还有与人的交流中，有自信的孩子会更加如鱼得水。这就口才与语言的一大魅力。
第七，学小主持人可以激发孩子的表现欲望，培养新兴趣，通过学习较长的童话剧等，规范语言，养成良好的语言表达习惯，并要求孩子能够声情并茂地独立完成角色的表演，增强孩子强烈的表现欲望，提高孩子的表演能力。
第八，可以让孩子更有自己的思想，观点与主见，不再盲从。孩子掌握语言，可以增加胆量，不论什么场合而不怯场，甚至轻松驾驭舞台。这也是释放天性，展现自我的表现。
如何培养孩子的主持与口才能力呢？
心态训练自我暗示：
每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。)
表达锻炼：
每天至少10分钟深呼吸训练。并抓住一切机会讲话，锻炼口才。
(1)速读法
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。
这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
(2)背诵法
这里要求的背诵，不仅仅要求把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与语言能力一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。
(3)练声法
练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
练声第一步， 练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。
选择专业正规的口才培训班：
正规专业的口才培训班是包含播音主持训练学习的课程的，播音主持是口才学习中的一个部分，孩子综合素质的提升、自信心与表达能力的提升才是最重要的。
【篇三】幼儿园小主持人需要注意什么
一、小主持人说话要求:声音洪亮、清楚、流畅、自然
声音洪亮:就是话要说出来
清楚:每个字都要说清楚,不要含糊
备注:家长在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点,时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯,提升小孩说话气质.
二、小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿
坐姿:双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方
走姿:速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边
站姿:腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视
三、自我介绍的学习:
定义:自我介绍就是把自己介绍给别人,让别人对自己有一个初步的了解.注意事项:
（1）要说明基本情况:主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等.
（2）情况要属实:一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的
特长等进行介绍,万一别人进行考证就是弄虚作假了.
（3）要突出特点:说出自己与众不同的地方.
（4）注意技巧,使介绍有艺术性:可以利用拆字、联想、别名等来介绍名
字.如:我的名字是蒋彬,成语名是彬彬有礼,英文名是echo.
完整舞台自我介绍流程:
（1）问好（语言+手势肢体语言）
（2）基本情况+个人特色等
（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）
四、节目表演怎样完整的表演一个节目？
一个完整的节目表演必须包括:
（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）.
（2）自我介绍（自己最基本的信息:姓名、学校、年龄）.
（3）介绍表演的节目名字.
（4）节目表演.
（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）.
少儿表演节目注意事项:
（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化.
（2）发型、服装要得体,美观大方等.
五、儿歌《我爱妈妈》
我爱妈妈,妈妈爱我.
妈妈教我画画,我给妈妈唱歌.
我爱妈妈,妈妈爱我.
妈妈盼我长大,长大建设祖国.
备注:家长在家辅导时可分角色让孩子唱歌,妈妈教画画等,增加亲子互动等.
六、儿歌《春雨》
“滴滴答答”下雨啦,
青蛙呱呱叫,
可以洗澡啦；
小草伸懒腰,
可以喝水啦；
小花抬头笑,
世界真美呀.
“滴滴答答”下雨啦,
鱼儿尾巴摇,
鸟儿喳喳叫,
叶儿忙舞蹈.
春雨春雨你真好,
愿你明年早来到.
备注:在学习时可以联系四季,天气来学习,丰富孩子知识.
七、儿歌《环保歌》
地球妈妈真烦恼,
天天都有垃圾掉.
碎纸皮,塑料袋,
大风一吹满天跑.
同学个个要勤快,
清垃圾,搞环保.
我们大家齐动手,
地球妈妈夸咱好.
备注:在练习时要告诉孩子那些事保护环境的好习惯,那些事破坏环境的习惯.
八、绕口令《数枣》
出东门,过大桥,大桥底下一树枣.拿着竿子去打枣,青的多,红的少.一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣；十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣.
这是一首绕口令,一口气念完才算好.
九、儿歌《我长大了》
伴着春夏,伴着秋冬.
我长大了！
可是？什么才叫做长大呢？
妈妈说,长大是蹒跚学步到展翅高飞；
爸爸说,长大是哭哭滴滴到知书达理；
老实说,长大是呀呀学语到出口成章.
哦！我明白了！
长大是过程,长大是经历.
感谢爸爸妈妈给我生命！
感谢老师给我知识！
你们请放心,
我长大了,一定会成为你们的骄傲！
十、朗诵《毕业诗》
今天是我最后一次站在这里,
和老师、小朋友在一起,
我是多么欢喜.
再过几天,
我就要进小学,
做个一年级小学生,
坐在明亮的教室里,
读书写字多么神气！
亲爱的老师、阿姨,
我有很多话想说给您:
三年前我第一次来这里,
玩具扔满地,还要发脾气.
今天站在这里的还是我自己,
脸上再也没有泥,
手帕、袜子自己洗；
还会唱歌、跳舞,
画画、讲故事,
懂得了很多道理.
亲爱的老师、阿姨,
我从心里感谢您!
再见吧,老师!
再见吧,阿姨!
以后我一定来看您,
向您报告我的学习成绩!
十一、朗诵《大老哥》
“一天,在山村的田野,天空特别晴朗.溪水在跳舞,小鸟在欢唱.不远处一群小伙伴在一起玩耍.突然,听到一个人在大声说话,原来是大老哥在吹牛??”
大老哥,大老哥,
大话一吹一大车
我打猎,枪法准,
一枪撩（liao）一个!
大老哥,大老哥,
哼哧哼哧上山坡；
上山坡去打猎,
子弹带得多.
老哥的模样真威武,
钻进树林打老虎；
老虎张嘴牙齿长,
吓得老哥去打狼；
狼一哼打狗熊；
熊一叫打山猫；
山猫睡觉打呼噜,
吓得老哥去打松鼠；
松鼠跳树叶掉,
老哥抱头往家跑；
大老哥真好笑,
去打猎连根兔毛没捞到！
哎！??大老哥呀,大老哥！没本事别吹牛,还是好好学基础.
十二、快板《东山有只花狐狸》
东山有只花狐狸,
装着满肚坏主意.
他对狗熊说:
“猴子骂你厚脸皮！”
它对猴子道:
“狗熊要你嘴啃泥！”
猴子狗熊碰一起,
日出打到日落西,
打到悬崖边,
滚到山谷里.
狗熊问猴子:
“干吗骂我厚脸皮？”
猴子问:
“干吗要我嘴啃泥？”
谁说的？
――花狐狸!
哎哟哟,猴子狗熊全上当,
快找狐狸算账去.
十三、台词练习《校园之声》
亲爱的观众朋友:大家好！我是校园之声栏目主持人＿＿＿＿,在新的学期里,我们校园之声将以全新的面貌和大家见面,希望大家喜欢,下面让我们以热烈的掌声有请嘉宾上场.
十四、台词练习《庆六一》
同学们,今天是国际儿童节,现在我们欢聚一堂,来庆祝我们自己的节日,祝同学们节日愉快.现在让我代表同学,向辛勤培育我们的园丁敬爱的老师们,致以节日的敬礼,下面庆祝活动开始,大家用热烈的掌声,有请尊敬的校长讲话.十五、表演练习《老鼠》
亲爱的小朋友们,大家好！我的名字叫老鼠,居住在阴暗的洞穴里.我身披灰色衣裳,尖尖嘴,小眼睛,长尾巴.我的牙齿很锋利,经常在夜间出来偷吃人类的东西,大米、地瓜、面包??只要人类吃的东西我都想吃,因此,我也常被人类追赶打骂,甚至遭到毒害.不是有这么一句话――“过街老鼠人人喊打”吗？但是我也很机灵,一旦听到有人的脚步声,我就一溜烟跑得无影无踪,等人们走了,我又出来偷吃了.我知道,你们认识我,但不喜欢我,我多么喜欢成为你们的好朋友啊！
十六、其他练习资料
《四和十》
四是四,
十是十,
十四是十四,
四十是四十.
要想说对四舌头碰牙齿,
要想说对十舌头别伸直,
要想说对四和十,
常常练习十和四,
要想说对十和四,
多多说说四和十.
《八百标兵奔北坡》
八百标兵奔北坡,
炮兵并排北边跑；
炮兵怕把标兵碰,
标兵怕碰炮兵炮.
《熊妈妈请客》
熊妈妈要请客,
吃的喝的摆一桌.
小熊小熊真叫馋,
踩着椅子爬上桌.
